理工系2014年秋季优秀教学方案设计评比活动于本周顺利结束。截止1月12日，此次活动共收到34个教学方案设计，经过理工系三位教研室主任和教务科共同评议，推选出10个优秀教学方案。总体而言，大部分老师都非常认真地对待此次评选，能够按照规范要求结合自身特长个性完成教学方案设计，做到教学过程中体现学生主体、教师主导的互动性。尤其是机械教研室的老师们表现很突出，他们的教学设计总体表现优秀。但是，仍然发现了一些问题，比如：方案设计中对三维教学目标的理解不够透彻，有的表述比较模糊。
教学方案是教师在教学活动之前经过认真研究大纲和教材，对教学活动进行精心设计的备课结晶。它不仅体现教师教学的个性特征，并且反映教师的教学艺术和才华，对教学活动开展具有重要的引导作用。理工系历来十分重视教师的教学方案设计。系主任郑建芳曾在全系的教研会议上就如何设计一个优秀的教学方案开展专题讲座，并且当场给全系老师“布置作业”，要求大家本学期精心撰写一份教学方案设计，在学期末评选出优秀的教学方案设计并进行展示。
此次评比活动，进一步落实了教学常规工作，强化了教学规范管理，提升了教师的工作热情，有力地促进理工系教学质量不断提高。
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