大家好，今天“主任谈心”的话题，是想和大家谈谈国家学生资助政策设计的理念与初衷，避免出现“大水漫灌”、“靠着墙根晒太阳，等着帮扶奔小康”等跑偏现象。

 大家知道，国家学生资助政策体系在顶层设计上，既有普惠性的资助项目，更有助困、奖优、引导等不同功用的项目。自国家资助政策建立与完善以来，充分发挥着减轻贫困学生家庭负担、促进教育事业发展、助力推进脱贫攻坚等方面的作用。党的十八大以来的6年间，全国累计资助学生人数达到了5.2亿人次，资助经费总投入8864亿元，充分体现了国家保障家庭经济困难学生接受良好教育的决心和成效。国家在财力、物力给予巨大投入的同时，也要求我们须更加准确地理解好政策设计的多元性、政策实施的目的性。

  学生资助不是“全免费”。当前，我国已经建立起覆盖学前教育至研究生教育全学段的资助政策体系，在不同学段，针对不同学生特点，有不同的资助项目，这涉及到政府和社会之间，国家、家庭和个人之间义务的统筹和平衡。如在义务教育阶段，国家全面免除了城乡学生学杂费、免费提供教科书，同时也对家庭经济困难寄宿生提供生活补助和实施营养改善计划。这是落实《义务教育法》要求，是履行政府义务。而在非义务教育学段，学生资助的主要定位更在于助困，对于经济困难学生，由国家、学校、社会共同予以资助，一起努力保障其顺利完成学业。资助不是全包，不是另一种形式的“全免费”。

   学生资助要“讲感恩”。党和政府投入巨大的财力、物力保障贫困学子上学无忧，那么，学生和其家庭受到了国家资助，是否应有感恩之心呢？答案是不言而喻的。从党和国家来讲，资助的目的就是希望贫困学子能够通过顺利入学、刻苦学习、成长成才，将个人求学梦、成才梦、家庭小康梦与中华民族伟大复兴的中国梦贯穿起来，成为对国家和社会的有用之才、栋梁之材。希望通过资助政策帮助家庭困难学生能接受公平而有质量的教育，通过教育走出大山、走出贫困、走出落后，走向知识、走向世界，实现人生的飞越。每一项资助政策出台，每一次助学金评选，每一笔助学金发放的背后，都是党和国家对同学们寄予的深情厚望。从受助学生角度来讲，一要立志成才。习近平总书记指出，当代青年是同新时代共同前进的一代。青春是用来奋斗的，立志是成才的前提，奋斗是成功的基础。心心在一艺，其艺必工。心在哪，时间在哪，行动在哪，成功就在哪！俗话说：“穷人的孩子早当家”，这句话没有过时。二要学会感恩。要在时刻记住父母养育之恩的同时，时刻牢记党和国家的关爱之情。国家每年投入上千亿资金不是白来的，各级各类学校的资助工作者们把困难学生认定准确、把钱发到每一个学生手中也是不容易的。学会感恩，才懂得珍惜。同学们要时常感念父母和国家恩情，将所学专业同国家的需要联系起来，将个人发展同祖国的命运联系起来，将实现自身价值与回报社会造福社会联系起来。从学校和老师角度讲，要运用各种手段、各种方式教导学生知恩感恩，做一个善良的人，做一个有良心的人。要将感恩教育和社会责任感教育结合起来，旗帜鲜明告诉学生懂感恩的人是负责任的人，负责任的人才会有成就、有出息。讲感恩从来不是单方的，也不只有一种维度、一种方式，各级各类学校的校长、老师和资助工作者们只要把资助工作做到困难学生心坎上，那么感恩就是一件水到渠成的事。